Profesor Titular en la Facultad de Educación, UCM. Su investigación se ha centrado sucesivamente en el aprendizaje musical significativo, la composición cooperativa, las pedagogías inclusivas, la experiencia del público en las artes escénicas, la evaluación de programas educativos, el impacto de la educación musical escolar en España y la formación del profesorado. Es codirector del grupo de investigación Estudios sobre Comunicación y Lenguajes para la Inclusión y la Equidad Educativa (ECOLE).
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