El curso Psicología de la Educación Musical

ofrece una aproximación integral al

estudio de los procesos psicológicos que

intervienen en el aprendizaje, la

enseñanza y la experiencia musical en

contextos educativos. A través de una

mirada crítica y multidisciplinaria, se

exploran las interacciones entre

desarrollo cognitivo, emocional y social

en relación con la práctica musical. El

curso invita a reflexionar sobre el papel de la

música en la formación de la identidad, la

motivación, la creatividad y el bienestar,

considerando tanto a estudiantes como a

1.Comprender los fundamentos psicológicos que sustentan el aprendizaje y la enseñanza musical, desde una

perspectiva interdisciplinaria que integre teorías del desarrollo, de la motivación, del autoconcepto y de la neurociencia

aplicada.

2. Analizar críticamente los modelos pedagógicos tradicionales y contemporáneos en educación musical, valorando

sus implicaciones en la construcción del conocimiento, el vínculo pedagógico y el bienestar socioemocional del alumnado.

3. Explorar el papel de la música en el desarrollo integral del ser humano, a lo largo del ciclo vital, comprendiendo

cómo influye en los aspectos cognitivos, emocionales, sociales, identitarios y culturales en distintas etapas y contextos.

4. Identificar y aplicar estrategias psicológicas de intervención educativa, orientadas al desarrollo saludable,

inclusivo y eficiente del proceso de enseñanza-aprendizaje musical, atendiendo a la diversidad del estudiantado, incluidos

los ACNEAE.

docentes en diversas etapas de la vida. Se

abordan también las implicaciones

pedagógicas de los hallazgos psicológicos

contemporáneos, con el fin de enriquecer

la labor educativa musical desde una

perspectiva humanista, inclusiva y

basada en la evidencia.